Journal of Ecoinnovation and Environmental Management

EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE: EXPLORANDO AS CARACTERÍSTICAS E A CONSERVAÇÃO DO BIOMA CAATINGA NA PARAÍBA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE CAMPINA GRANDE

Miriam Souza Martins — 2024-12-27

O Estado da Paraíba, com sua cultura rica e diversificada, oferece um cenário propício para a promoção da
sustentabilidade. Este artigo visa analisar como a abordagem educativa voltada para a sustentabilidade pode
promover a conscientização e a valorização do bioma Caatinga entre os estudantes, incentivando práticas de
conservação e respeito à biodiversidade local seguido da seguinte problemática: como as práticas pedagógicas de
uma escola podem fomentar nos estudantes o conhecimento das características do bioma e a adoção de atitudes
sustentáveis para sua conservação? A pesquisa foi realizada em uma escola municipal de Campina Grande, com
alunos do 2º ano, utilizando métodos qualitativos, como fotos das atividades e a criação de um cordel. Durante
oito oficinas, os alunos aprenderam sobre o bioma Caatinga, assistiram a vídeos educativos e visitaram o Zoológico
e Museu Vivo Répteis da Caatinga. O estudo enfatiza a importância de práticas pedagógicas que integrem a
educação ambiental no cotidiano escolar, promovendo o respeito e a conservação desse bioma vulnerável.

O LEGADO CULTURAL COLONIAL DE SALVADOR, BAHIA, E SUA PROJEÇÃO GLOBAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Joaquim Rangel Andrade da Silva — 2024-12-27

O objetivo deste trabalho é relatar a experiência vivenciada em uma aula de campo na cidade de Salvador, Bahia, destacando como sua herança colonial influencia e enriquece a cultura global contemporânea. A metodologia baseou-se em observação sistemática durante a aula de campo, guiada por profissionais, com coleta de dados qualitativos por meio de anotações e fotografias. Essa abordagem permitiu identificar e compreender aspectos significativos do patrimônio cultural da cidade. Os resultados evidenciam que o legado colonial de Salvador não é apenas um vestígio do passado, mas um elemento dinâmico e vibrante da identidade cultural contemporânea, com repercussão tanto em âmbito nacional quanto internacional. A experiência reafirma a importância de ações educativas que aproximem os estudantes da história e cultura locais, promovendo reflexões sobre a continuidade e a relevância desse patrimônio cultural na sociedade atual. Assim, Salvador torna-se um exemplo vivo de como a história pode dialogar com o presente, enriquecendo perspectivas globais.

CULTIVO DE SABIÁ (MIMOSA CAESALPINIIFOLIA BENTH), ESPÉCIE FLORESTAL DA CAATINGA, SOB DIFERENTES QUALIDADES DE ÁGUA E NÍVEIS DE IRRIGAÇÃO

Évanny Valéria de Araújo Herculano — 2024-12-27

O Brasil possui grande potencial florestal, porém o manejo inadequado gera impactos socioeconômicos e
ambientais significativos. A produção de mudas de espécies nativas, como sabiá (Mimosa caesalpiniifolia Benth),
é uma estratégia para conservação e integração sustentável de atividades. Este estudo avaliou o desenvolvimento
de mudas de sabiá submetidas a diferentes qualidades de água (água cinza tratada e de abastecimento) e níveis de
irrigação (120%, 100%, 80%, 60% e 40% das necessidades hídricas). Conduzido no CSTR, Campus de Patos-PB,
o experimento utilizou delineamento em blocos ao acaso (fatorial 2×5), com 60 unidades experimentais.
Avaliaram-se germinação, crescimento, fitomassa e qualidade das mudas. As plantas irrigadas com água de
abastecimento apresentaram, em média, 35 folhas, contra 29 folhas com água cinza tratada. A fitomassa variou
significativamente nos maiores níveis de irrigação (100% e 120%), com 5,34 g e 5,76 g para água de abastecimento
e 2,48 g e 1,99 g para água tratada. Os resultados destacam o impacto da qualidade da água e dos níveis de irrigação
no desempenho das mudas, contribuindo para o manejo sustentável de viveiros em regiões semiáridas.