Journal of Ecoinnovation and Environmental Management

RELATOS DE EXPERIÊNCIA DOCENTE: PENSAR E REPENSAR O ENSINO DENTRO E FORA DA ESCOLA

Emanuelly Cristovão Barbosa da Silva — 2023-10-05

O objetivo desta pesquisa é investigar o olhar do aluno sobre a geografia neste novo momento do ambiente escolar, as dificuldades encontradas pela escola em meio ao novo que vem se desvelando nesse pós-pandemia. A metodologia utilizada foi de estudo de caso através de uma abordagem de pesquisa qualitativa que se concentra na análise profunda e detalhada de um caso específico. Os principais resultados foram que, o estágio supervisionado contribui de forma significativa para a formação de professores no quesito de unir teoria e prática, levando o formando a ter conhecimento de sala de aula antes mesmo de finalizar o curso. Conclui-se que, os aspectos importantes é que o estágio permite aos futuros professores aprenderem a refletir sobre sua própria prática. A capacidade de analisar e adaptar as estratégias de ensino com base na experiência direta é essencial para o crescimento profissional contínuo e formando professores de qualidade.

ILHAS DE CALOR URBANAS: UMA ANÁLISE DO BAIRRO DE MANAÍRA, JOÃO PESSOA-PB

Isabelle Monteiro de Souza César — 2023-10-05

A mudança climática está se tornando um problema crescente, sendo fonte de preocupação principalmente nas áreas urbanas. Partindo do pressuposto, esta pesquisa teve como objetivo, avaliar a variação da temperatura e umidade no bairro de Manaíra na cidade de João Pessoa-PB e sua relação com a formação de ilhas de calor urbanas. Para cumprir os objetivos, foi necessário realizar visitas in loco; Levantamento bibliográfico; Coleta de informações, para análise e característica do diagnóstico situacional do bairro, bem como temperatura local e uso e ocupação do solo e Utilização de um termo higrômetro para medição das temperaturas e umidades. Foi possível observar que, as avenidas carecem de áreas verdes, o que compromete toda a circulação do ar dentro do bairro de Manaíra. Por fim, uma alternativa viável, seria a promoção de telhados verdes que auxiliam, também, na diminuição da temperatura e ajudam na melhoria da qualidade de vida da população.

ANÁLISE DA PEGADA ECOLÓGICA DA COMUNIDADE ACADÊMICA DE UM CURSO SUPERIOR EM UNIVERSIDADE FEDERAL NO SERTÃO PARAIBANO

Miriam Souza Martins — 2023-10-09

A Pegada Ecológica (PE) é considerada como um parâmetro biofísico que analisa a sustentabilidade relacionada a um conjunto de impactos realizados ao meio ambiente por uma população especifica. A pesquisa foi realizada objetivando-se quantificar a pegada ecológica da comunidade acadêmica do curso de Engenharia Florestal da Universidade Federal de Campina Grande, Campus de Patos. Foi aplicado um questionário, os dados foram quantificados e realizado a somatória geral da pegada ecológica. Foram no total 53 pessoas que responderam ao questionário, e observa-se que 49,1% possuem idade entre 19 a 25 anos, cerca de 85% foram alunos do curso de Engenharia Florestal. A análise evidenciou que a Pegada Ecológica média foi onde correspondente a áreas entre 4 a 6 hectares global, logo, as ações cotidianas dessas pessoas pesquisadas apontam um impacto enorme no meio ambiente pois passam despercebidas no dia a dia devido à falta de conscientização e conhecimento da PE.