BRINCAR E APRENDER:O LÚDICO E SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Resumo

Este trabalho acadêmico tem como objetivo refletir sobre a contribuição do lúdico no
processo de aprendizagem da criança no universo da Educação infantil que compõe a primeira
etapa da educação básica, atendendo crianças de 0 a 5 anos. A ideia de investigar esse tema se
deu a partir da experiência como docente na área e ao perceber a contribuição do lúdico para a
evolução como também, a elaboração dos conhecimentos do sujeito em formação na Educação
infantil, bem como instrumento pedagógico no ensino das crianças com necessidades educacionais
especiais. A brincadeira sempre esteve e permanecerá intimamente ligada à criança. Sendo assim,
torna-se um momento pelo qual se oportuniza o seu desenvolvimento, pois brincando ela inventa,
descobre, experimenta, imagina e vivencia experiências que contribuirá para sua socialização,.. A
abordagem qualitativa norteou este estudo, por meio de uma pesquisa bibliográfica através da
consulta emlivros, artigos e revistas cientificas destinadas para este fim, destacando scielo e google
acadêmico. Visto que, os artigos pesquisados abordam a importância do lúdico nas séries iniciais da
Educação Infantil Para tanto, serão utilizados, neste artigo, os construtores teóricos como Vygotsky
(1991) Brougere (1996), kishimito (1999), Oliveira (2002) entre outros. Através dessa pesquisa,
pode-se constatar a importância do lúdico para a aprendizagem da criança,por esta razão torna-se
necessário que na sua pratica pedagógicao professor sempre busque trabalhar o brincar na sala de
aula, aprimorando e ressignificando sua prática, tornando assim as aulas significativas para as
crianças, pois a ludicidade é um instrumento importantíssimo para o desenvolvimento infantil.
PALAVRAS-CHAVE: Brincar. Educação Infantil. Desenvolvimento. Lúdico.