UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO: COMO PROMOVER AUTOESTIMA E SAÚDE EMOCIONAL PARA OS ALUNOS DA EJA

Resumo

Este artigo tem como foco apresentar as ações efetuadas na disciplina de Unidade
Curricular de Extensão na Educação de jovens e adultos. O projeto foi desenvolvido na comunidade do
Dão Silveira com alunos da Escola Municipal Samuel de Oliveira Ramalho, localizada a Rua Cícero
Bezerra de Resende, nº 150, Bairro Loteamento Portal, São Bento -Paraíba e teve como objetivo geral
Promover ações que busquem resgatar a motivação no aluno da EJA para que este entenda que sua
saúde emocional colabora para melhorias no processo de ensino e aprendizado. Tal temática se faz
pertinente porque os alunos que formam essa modalidade de ensino em sua maioria são pessoas
postas à margem da sociedade com direitos violados ao longo do tempo e estão na escola para retomar
os estudos e melhorar sua vida em sociedade. A modalidade de ensino de jovens e adultos foi criada
com o intuito de proporcionar um lugar melhor para o indivíduo dentro da sociedade, sendo assim a
busca por essa modalidade acaba sendo por pessoas que não tiveram oportunidade de conseguir
concluir os seus estudos. Esses alunos de certa forma já chegam fragilizados, precisando não apenas
de um cuidado acadêmico, más também um cuidado humanizado onde ele se encontre
verdadeiramente na sala de aula, que os seus saberes também são importantes e contribuem para o
desenvolvimento da aula. Para elaboração deste artigo contamos com seguinte arcabouço teórico:
Freire ( 2001);Cunha ( 2005), Brasil ( 2000); Paiva ( 2003); Oliveira ( 2013).
PALAVRAS-CHAVES: Saúde emocional. Autoestima. Educação de Jovens e Adultos .