TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: ESTRATÉGIAS INOVADORAS PARA A EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI

Resumo

O artigo Tecnologias Educacionais: Estratégias Inovadoras para a Educação do Século
XXI, apresenta ferramentas educacionais que possibilitam uma melhor prática pedagógica,
mostrando alternativas para que o professor supere os métodos educacionais defasados,
implantando o uso de inovação na área educacional. Diante dessa necessidade de melhorarmos a
prática pedagógica o objetivo geral desse artigo foi identificar ferramentas educacionais que
possibilitem aulas mais interativas e contextualizadas, trazendo a nova didática da escola do século
XXI. A fundamentação teórica traz uma análise da sociedade desde a organização nômade, que se
utilizava da natureza apenas para suas necessidades coletivas; mas no decorrer da modernização,
as sociedades se tornaram individualistas, visando apenas interesses próprios, passando a usar os
recursos naturais para fins lucrativos, priorizando uma parcela da população em detrimento de outra.
Essa desigualdade aparece também no campo da educação, mostra que a educação sempre foi
voltada para uma pequena parcela da população, e atualmente essa desigualdade aparece em
relação ao acesso as tecnologias educacionais, por isso a pesquisa identifica ferramentas
educacionais acessíveis, que contribuam no processo de ensino e aprendizagem em qualquer esfera
da educação, sendo esta pública ou privada. A metodologia realizada nesse trabalho foi descritiva,
pensada conforme uma abordagem qualitativa, mediante um estudo bibliográfico. Dentre o
referencial utilizado para fins de fundamentação teórica e metodológica estão AZEVEDO, 2016;
CARDOSO, 2013; GIL, 1991; GOMES, 2015; KENSKI, 2008, 2010; MARTINS, 2013., entre outros.
Assim constatamos que as ferramentas educacionais fazem parte da educação do século XXI, são
motivadoras e dinâmicas, permitem que o aluno construa seu próprio conhecimento, e para as
escolas conseguirem proporcionar esse acesso aos alunos, não basta a formação continuada dos
profissionais, mas também a implantação de uma infraestrutura adequada.
PALAVRAS-CHAVES: Tecnologias Educacionais. Ensino. Aprendizagem. Prática Pedagógica.
Educação.