O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM INFANTIL A PARTIR DO MÉTODO MONTESSORI: RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS

Resumo

A começar pelas primeiras iniciativas de ensino, no Brasil, as quais buscavam catequisar os nativos
vistos como selvagens necessitados de instruções para serem civilizados, a Educação Brasileira foi marcada por
influência religiosa e legislações ditadas pelo Estado na intenção de suprir as necessidades do sistema econômico.
Apenas no século XX podemos encontrar leis que, de fato, enxerguem a Educação Infantil como essencial na
formação do cidadão e direito de todos. A partir daí, criou-se códigos que normatizam o Ensino e defendem a
presenças dos jogos e brincadeiras nas salas de aulas, entendendo a colaboração desses na formação das crianças,
como é proposto por várias correntes teóricas e educadores renomados, dentre eles, Maria Tecla Artemisia
Montessori. Médica, pedagoga e filósofa italiana, Maria Montessori ganhou destaque durante o século XVIII e
XIX, tanto no seu país como em muitos outros, devido a uma vida dedicada ao entendimento da criança e o
desenvolvimento de um método próprio que veio colaborar para sua nova compreensão como ser atuante e
autônomo que é capaz de construir seu conhecimento a partir do lúdico. Buscando analisar esse tipo de educação
à luz da teoria montessoriana, este trabalhou tem por objetivo apresentar relatos autobiográficos das experiências
lúdicas da sua prática de educadora, embasada pelas indicações de Montessori. Diante disso, para além de uma
revisão bibliografia feita para composição e embasamento de capítulos teóricos, utilizou-se a metodologia das
narrativas autobiográficas, sobre as quais se evidenciam práticas pedagógicas e suas afetações conquanto as
reações e resistências a elas, descritas na voz da autora deste trabalho. O intentio fim foi construir um texto-práxis,
onde a teoria montessoriana se apresenta implicada com a fazer sala de aula da autora, reverberando em
contribuições não pessoais/individuais, mas, sobretudo, coletivas, no que diz respeito ao fazer pedagógico e o
desenvolvimento infantil.
Palavras-chave: Educação Infantil Brasileira. Jogos. Brincadeiras. Criança. Maria Montessori.