IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO SOBRE NEUROANATOMIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Resumo

RESUMO: O presente artigo aborda a importância da neuroanatomia no processo de ensinoaprendizagem, tendo por base a compreensão acumulada durante todo o processo evolutivo do
ser humano de que o aprender não é meramente uma ação psicomotora, mas um processo
complexo que se subordina as funções corticais mais superiores, ou seja, as tarefas que o córtex
cerebral executa. Desta maneira, o estudo da neuroanatomia agrega sua relevância pois
possibilita ao ser humano o conhecimento do funcionamento do sistema nervoso e suas
interações, entre elas, a percepção das fases do desenvolvimento humano, os transtornos e
distúrbios psíquicos, a distinção entre o patológico e o considerado normal etc., afora contribuir
guiando em intervenções na prática terapêutica como forma de promover a reabilitação de suas
funções. O cérebro é o “comandante”, ele é o centro de controle de todo o corpo; ele recebe os
estímulos, os processa, respondendo ao próprio corpo e ao meio com reações, sejam elas,
pensamentos, ações, emoções, comportamentos, entre outros. Deste modo, se justifica a
importância da neuroanatomia no processo de ensino-aprendizagem, uma vez que, se apreende
que com o conhecimento sobre o cérebro e suas funcionalidades, é factível interferi na
estimulação, gerando uma adaptação até para aqueles que sofreram prejuízos (lesões),
possibilitando novos caminhos a serem trilhados.