UMA ANÁLISE ACERCA DO PROGRAMA SAÚDE NAS ESCOLAS E SEU FUNCIONAMENTO

Abstract

RESUMO - No ano de 2019 aproximadamente 34,5 milhões de estudantes estavam matriculados no ensino básico no Brasil, sendo a maioria desses matriculados em escolas públicas. Assim sendo configura-se como uma necessidade atentar para a saúde dessa população estudante, através de ações que levem a promoção de saúde e a prevenção de agravos para esse público. Objetiva-se conhecer a importância do Programa Saúde nas Escola para a comunidade escolar brasileira. Trata-se de um estudo exploratório, por meio de revisão da literatura científica, de abordagem qualitativa, no qual foram utilizadas duas bases de dados para a pesquisa de referências acerca do tema, a saber: Biblioteca Virtual de Saúde e Scientific Electronic Library Online. Definiu-se os descritores “Serviços de Saúde Escolar†AND “Política Nacional de Promoção da Saúde†para a busca, sendo escolhidos os estudos publicados nos últimos quatro anos, escritos em português e disponíveis na íntegra para o acesso, excluiu-se artigos que não atendessem ao objetivo da pesquisa. Nos achados na literatura, foi possível perceber que o Programa Saúde nas Escolas, lançado em 2007, tinha como estratégia articular e integrar as políticas de educação e saúde, visando ampliar ações dirigidas aos alunos da rede pública de ensino, contribuindo assim para a formação integral dos estudantes e desenvolvendo ações de prevenção, promoção e assistência à saúde junto à comunidade escolar. Preconiza-se que as equipes de Saúde da Família realizem visitas periódicas e permanentes às escolas participantes do programa com intuito de avaliar condições de saúde dos estudantes e assegurar atendimento à saúde ao longo do ano letivo, conforme as necessidades locais identificadas. A inclusão de atividades de promoção de saúde na comunidade escolar é algo necessária e desejável, pois essas melhoram o conhecimento acerca da saúde e propiciam o desenvolvimento de comportamentos saudáveis, contribuindo assim para a diminuição na quantidade de agravos/riscos à saúde nessa população. Todavia essas ações devem ir de encontro as necessidades dessa comunidade escolar para que esses percebam-se como participantes e não meros ouvintes, considerando que o conceito ampliado de saúde, atualmente, busca entender o ser humano em seu contexto social e político concebendo o sujeito como protagonista no seu próprio cuidado, o que por sua vez favorece criação de vínculo entre a comunidade e o profissional, aumentando as chances de adesão e transformação de costumes e hábitos na saúde desses. Assim sendo ações em saúde devem aliar o conhecimento já existente entre os escolares e o conhecimento científicos, de formar que essa união traga benefícios ao público que é foco da ação. Pode-se perceber que o Programa Saúde nas Escolas tem grande valia para a comunidade escolar e observou-se que para um bom funcionamento do programa, com a participação ativa dos escolares, é adequado que as ações de educação em saúde ocorram de forma integradas e intersetorializadas, propondo-se a responder necessidades da comunidade escolar, diminuindo assim vulnerabilidades e transtornos que comprometem a saúde dessa. Destaca-se ainda que durante a busca nas bases de dados percebeu-se escassez de estudos acerca do programa, sugere-se a ampliação de trabalhos nessa área para alicerçar, ainda mais, as ações executadas por profissionais.

Palavras-chave: Serviços de Saúde Escolar. Política Nacional de Promoção da Saúde. Programa Saúde nas Escolas. Educação em Saúde.