ATUAÇÕES DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM

Resumo

O desenvolvimento de habilidades como a escrita e a leitura, apresentam algumas dificuldades que
acometem diversas crianças, sendo necessário a intervenção de profissionais qualificados para lidar com os
possíveis obstáculos que podem prejudicar o desenvolvimento das crianças. O psicopedagogo atua criando
estratégias que potencializam o processo de aprendizagem. É necessário que os responsáveis pelas crianças,
assim como os professores forneçam informações suficientes para o psicopedagogo desenvolver as técnicas
necessárias de acordo com as dificuldades apresentadas. Este trabalho tem como objetivo refletir sobre o papel do
psicopedagogo institucional sobre o processo de linguagem durante a educação infantil. Trata-se de um estudo de
caráter bibliográfico, de teor qualitativo, baseado nas discussões estabelecidas entre diversos autores que versaram
sobre a temática abordada. O desenvolvimento da linguagem pode ser afetado por diversos fatores desde uma má
estruturação familiar a um funcionamento deficiente do ambiente escolar. O papel do psicopedagogo institucional
seexpressa na identificação das dificuldades ,analisa e indicar profissionais para diminuir as barreiras encontradas.
Palavras-chave: Psicopedagogia. Aprendizagem. Linguagem.