EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: UM DIÁLOGO ENTRE OS PERCUSOS HISTÓRICOS E AS CONTEXTUALIZAÇÕES CONTEMPORÂNEAS

Resumo

- O presente trabalho tem por objetivo descrever e estudar a história da educação especial e descrever sobre inclusão de pessoas com deficiência no ambiente escolar. É possível compreender que a ao longo da vida humana, as pessoas com deficiência passaram por inúmeras situações, sendo estas muitas vezes dolorosas e que custavam a própria vida. Essa temática foi escolhida para que as pessoas que a lerem se conscientizem e tomem conhecimento sobre a história das pessoas com necessidades especiais, tendo como público alvo professores e estudantes da área da educação e todos aqueles que querem aprender sobre educação especial. O estudo desse trabalho foi baseado em grandes obras de autores como Sueli Fernandes (20013), Romeu Sassaki (2006) e políticas públicas brasileiras. O artigo 205 da Constituição Federal de 1988 diz o seguinte: “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.O documento, um dos pilares da democracia brasileira, ressalta que a educação é, em primeiro lugar um direito, estendido a todas e todos. Atualmente, a educação especial tem sido base de estudos de grandes cientistas, pesquisadores, professores e graças aos diversos avanços, a pessoa com Necessidades Educacionais Especiais (NEE), hoje podem contar com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (2015), na qual garante ao cidadão sua inclusão na sociedade e também nas escolas.Quando nos refereimos a

inclusão,estamos falando de um campo que vai além das deficiências,nos remetemos a um público que a tempos vem em busca dessa inclusão que é um direito.