INTERVENÇÃO EDUCATIVA SOBRE DEPRESSÃO E SUICÃDIO PARA ADOLESCENTES NO CONTEXTO ESCOLAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Resumen
É necessário abordar o conceito da depressão, sendo esta uma condição patológica que pode se desenvolver em qualquer faixa etária. Em jovens a depressão ainda pode ser acompanhada de comportamentos de riscos, como: delinquência, promiscuidade, tabagismo, abuso de álcool e de drogas e risco de suicÃdio. Descrever a vivência com adolescentes para a construção do conhecimento coletivo sobre as temáticas depressão e suicÃdio dentro do contexto escolar. Estudo descritivo, do tipo relato de experiência, vivenciada através de uma intervenção educativa com adolescentes do terceiro ano de uma escola da rede municipal de ensino da cidade de Cajazeiras/PB. Percebeu-se o desenvolvimento de conhecimentos nos alunos relacionados aos conceitos das duas temáticas, como também seus sintomas, caracterÃsticas, bem como a construção de possibilidades no qual os mesmos puderam relatar suas experiências. Assim, fica claro a importância de trabalhar a educação em saúde com esse público, realizando atividades contÃnuas e com metodologias lúdicas, usando a escola e os professores como grandes aliados.
Citas
BARATA, C. V. A Relação entre a Ansiedade, Depressão e Stress e os Comportamentos Autolesivos e a Ideação Suicida nos Adolescentes. Instituto Universitário Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, 2016. DisponÃvel em: http://repositorio.ispa.pt/bitstream/10400.12/5280/1/20700.pdf. Acesso em: 25 de junho de 2018.
BARRETO, R. M. A. et al. Shares in health education for public teen: an integrative review. Rev. APS. 2016 abr/jun; 19(2): 277 – 285. DisponÃvel em: http://www.upe.br/posfop/mestradohebiatria/phocadownload/userupload/sugestoes-de-leitura/ACOES_EDUCATIVAS_EM_SAUDE_PARA_O_PUBLICO_ADOLESCENTE_UMA_REVISAO_INTEGRATIVA.pdf. Acesso em: 25 de junho de 2018.
BRASIL. Lei 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Diário Oficial da União [da República Federativa do Brasil], BrasÃlia, DF, n. 135, 16 jul 1990. Seção 1, p. 13563-13577.
CARNEIRO, R. F. et al. Sex education in adolescence: an approach in the school contexto. S A N A R E, Sobral, V.14, n.01, p.104-108, jan./jun. – 2015. DisponÃvel em: https://sanare.emnuvens.com.br/sanare/article/view/617/334. Acesso em: 25 de junho de 2018.
ERSE, M. P. Q. A. et al. Depressão em adolescentes em meio escolar: Projeto + Contigo. Rev. Enf. Ref., Coimbra , v. serIV, n. 9, p. 37-45, maio 2016 . DisponÃvel em <http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-02832016000200005&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 25 de junho de 2018.
HEIMANN, C. et al. Acquiring nursing knowledge through the constructivist method. Rev. esc. enferm. USP, São Paulo, v. 47, n. 4, p. 997-1000, agosto 2013. DisponÃvel em: http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v47n4/0080-6234-reeusp-47-4-0997.pdf. Acesso em: 25 de junho de 2018.
LEMOS, I. C. S. et al. Educational technology to work sexuality of teenagers in the school environment. R. Interd. v. 8, n. 3, p. 110-118, jul. ago. set. Crato-CE, 2015. DisponÃvel em: https://revistainterdisciplinar.uninovafapi.edu.br/index.php/revinter/article/view/738/pdf_242. Acesso em: 25 de junho de 2018.
MELO, A. K.; SIEBRA, A. J.; MOREIRA, V. Depressão em Adolescentes: Revisão da Literatura e o Lugar da Pesquisa Fenomenológica. Psicologia Ciência e Profissão, vol. 37, núm. 1. BrasÃlia, 2017. DisponÃvel em: http://www.scielo.br/pdf/pcp/v37n1/1982-3703-pcp-37-1-0018.pdf. Acesso em: 25 de junho de 2018.
MOREIRA, L. C. O.; BASTOS, P. R. H. O. Prevalência e fatores associados à ideação suicida na adolescência: revisão de literatura. Revista Quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional , SP. Volume 19, Número 3, Setembro/Dezembro. São Paulo, 2015: 445-453. DisponÃvel em: http://www.scielo.br/pdf/pee/v19n3/2175-3539-pee-19-03-00445.pdf. Acesso em: 25 de junho de 2018.
PIANTINO, C. B. et al. Proposals for educational actions in the school environment as a health promotion practice. Ciência et Praxis v. 9, n. 17, 2016.
RESENDE, C. et al. Depressão nos adolescentes: mito ou realidade?. Nascer e Crescer, Porto, v. 22, n. 3, p.145-150, set. 2013. DisponÃvel em: <http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0872-07542013000300003&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 25 de junho de 2018.
SANTOS, A. M. Depressão na adolescência e o papel da escola em conjunto com a famÃlia. FAPI Faculdade de Pindamonhangaba. Pindamonhangaba-SP, 2017. DisponÃvel em: http://www.bibliotecadigital.funvicpinda.org.br:8080/jspui/bitstream/123456789/630/1/AlineSANTOS.pdf. Acesso em: 25 de junho de 2018.
VIERO, V. S. F. et al. Health education with adolescents: analysis of knowledge acquisition on health topics. Esc Anna Nery, v. 19, n. 3, p.: 484-90, 2015. DisponÃvel em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1414-81452015000300484&script=sci_abstract&tlng=pt. Acesso em: 25 de junho de 2018.