LETRAMENTO LITERÁRIO: ENSINAR OU MEDIAR LEITURA?

Resumo

RESUMO: O letramento literário representa um componente fundamental no processo educacional, destacandose não apenas como a habilidade de decifrar palavras, mas como a capacidade de compreender, interpretar e
apreciar textos literários. No contexto do ensino, emerge um debate relevante sobre a abordagem mais eficaz:
ensinar diretamente ou mediar a leitura? Esta pesquisa busca contextualizar a importância do letramento
literário, justificar a relevância do tema, apontar para o desafio em questão, definir objetivos gerais e específicos,
e, por fim, delinear a problemática de pesquisa. Nesse sentido, o letramento literário não se resume apenas à
decodificação depalavras, mas à capacidade de compreender, interpretar e apreciar obras literárias. Esse processo
desempenha um papel crucial no desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos alunos. Diante da
diversidade de métodos propostos na literatura científica, emerge a necessidade de compreender como essas
abordagens impactam o ensino e a aprendizagem da literatura. Portanto, o estudo do letramento literário torna-se
imprescindível diante da constatação de desafios enfrentados pelos educadores na formação de leitores
proficientes e críticos. A compreensão de suas contribuições é vital para aprimorar as práticas pedagógicas,
promovendo ambientes que estimulem o gosto pela leitura literária.
Palavras-chave: Letratamento Literário. Ensinar. Leitura. Mediar.