EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM ENSAIOTEÓRICO SOBRE APRENDIZAGEM E PRÁTICA COLABORATIVA

Resumo

RESUMO: Estamos vivenciando o tempo das tecnologias digitais, uma realidade que não há volta. Este
trabalho acadêmico de pesquisa bibliográfica e qualitativa, tem por objetivo apresentar um ensaio teórico
sobre tecnologias digitais no contexto educacional potencializando a aprendizagem colaborativa. A
relevância se dá através das metodologias ativas e a utilização da taxonomia de bloom, traz uma dinâmica
inovadora de ensino para a construção do conhecimento promovendo troca de experiências, cooperativismo
e resolução de problemas, proporcionando assim uma aprendizagem significativa com o protagonismo dos
alunos. A abordagem e as buscas para dar embasamento teórico foram realizadas através de revistas
científicas, trabalhos acadêmicos referenciados, obras como revistas digitais, livros e-books e sites os
materiais pesquisados traz respaldo a temática através das reflexões destes autores. O resultado das análises
nos mostra quea nossa essência como ser humano tem origem em processos colaborativos. A parceria entre
tecnologias digitais, sistemas humanos e colaboração potencializa uma escola adaptativa que atende aos
desafios presentes, aprendizagens complexas e colaborativas com ênfase em inovação.
Palavras-chave: Tecnologias digitais; Aprendizagem; Colaboração.