APRENDIZAGEM DAS FUNÇÕES AFINS BASEADAS EM RESOLUÇÕES DE PROBLEMAS

Abstract

Trata-se de um estudo e análise da pesquisa em campo, realizado na Escola de Ensino Médio Prefeito Severino Pereira Gomes, na cidade de Baraúna (Paraíba), mediante uma oficina de matemática sob o título ‘Aprendizagem das funções afins baseadas em resoluções de problemas’. A referida oficina foi baseada em uma abordagem produtiva, de forma a incentivar a participação ativa dos alunos por meio da metodologia resolução de problemas e no desenvolvimento de suas compreensões e habilidades matemáticas. A presente oficina teve o intuito de analisar a aprendizagem de funções afim com a metodologia ativa de resolução de problemas. Concluímos que a atividade da oficina foi bastante produtiva e conseguimos nos aproximar dos alunos contextualizando a resolução de problemas no cotidiano dos alunos, tendo em vista que o assunto proposto é de extrema importância para os alunos, principalmente aqueles que ingressaram em uma universidade futuramente e é preciso de uma base bem consolidada sobre determinados assuntos, que muitas das vezes não é bem construída durante o período dos 3 anos de ensino médio. Por fim, promovemos um maior engajamento da turma com o docente e uma aprendizagem mais significativa.

Palavras-chave: Metodologias Ativas. Aprendizagem das Funções Afins.  Resoluções de problemas.