INCLUSÃO DE ALUNOS COM AUTISMO NOS ANOS INICIAIS E NA SOCIEDADE MODERNA

Resumo

RESUMO: O presente trabalho vem a tratar da inclusão de alunos com autismo nos anos iniciais e na sociedade
moderna. Contendo como objetivo central o de analisar, de uma forma coesa, o processo inclusivo dos autistas nos
anos iniciais da educação e dentro da sociedade moderna. Salienta-se, desta maneira que os recintos escolares e o
sistema social em si necessita ser organizados, planejados e sistematizados com o intuito de oferecer melhores
condições aos autistas, sem levar em conta as suas características pessoais e de suas deficiências, proporcionando
assim um acolhimento com alto grau de qualidade para todos. Mediante a tala fato, torna necessário enfatizar que
a metodologia utilizada para a confecção deste importante estudo está voltada para a metodologia de revisão
bibliográfica, empregando ainda os métodos descritivos e qualitativos na abordagem do tema. Vindo a possibilitar
chegar ao entendimento que a inclusão de alunos com autismo nos anos iniciais da educação e na sociedade
moderna passa a ser um processo complexo que demanda esforços conjuntos de escolas, famílias, profissionais de
saúde e comunidade em geral. Onde que, através da compreensão, do respeito à diversidade e da implementação
de estratégias inclusivas, será possível construir uma sociedade mais justa, igualitária e acolhedora para todos.
Palavras-chave: Autismo. Inclusão. Sociedade.