OS DESAFIOS DE LIDAR COM AS DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS NO COTIDIANO ESCOLAR

Resumo

RESUMO: O presente trabalho vem a tratar dos desafios de lhe dar com as deficiências múltiplas no cotidiano
escolar. Apresentando, em razão disso, como objetivo central o de analisar os desafios enfrentados na inclusão de
alunos com deficiências múltiplas no cotidiano escolar e os possíveis procedimentos para que haja a sua
superação. A inclusão escolar de alunos com deficiências múltiplas constitui de um desafio que passa a
demandar uma abordagem cuidadosa e qualificada por parte de todos os envolvidos no processo educativo.
Principalmente em razão das deficiências múltiplas vir a referir-se à coexistência de duas ou mais deficiências em
um mesmo indivíduo, o que pode envolver combinações de natureza sensorial, motora e intelectual, outras.
Fazendo com que cada combinação passe a apresentar um conjunto único de desafios que acaba por impactar,
diretamente, na aprendizagem, na interação social e na autonomia dos estudantes. Mediante a tala fato, torna
necessário enfatizar que a metodologia utilizada para a confecção deste importante estudo está voltada para a
metodologia de revisão bibliográfica, empregando ainda os métodos descritivos e qualitativos na abordagem do
tema. Vindo a possibilitar chegar ao entendimento que lidar com deficiências múltiplas no cotidiano escolar
exige um esforço coordenado e contínuo de todos os envolvidos. Evidenciando que a formação adequada, a
infraestrutura adaptada, a colaboração multidisciplinar, a prevalência de uma comunicação eficiente e a
sensibilização da comunidade escolar, dentre outros passem a serem elementos essenciais para a promoção de
uma educação inclusiva e de qualidade.
Palavras-chave: Inclusão escolar. Deficiência múltipla. Obstáculos.