A APRENDIZAGEM POR MEIO DO BRINCAR: A CRIANÇA COMO PROTAGONISTA

Resumo

RESUMO: Esse estudo abordou a aprendizagem por meio do brincar, enfatizando o papel da criança como
protagonista nesse processo. Teve-se como objetivo investigar como o brincar contribui para o desenvolvimento
integral das crianças, promovendo habilidades cognitivas, sociais e emocionais. A pesquisa bibliográfica realizada
contribuiu para que se pudesse analisar diversas fontes, incluindo artigos acadêmicos e livros que discutem a
importância do brincar na educação infantil. Os resultados de tal busca mostraram que as experiências lúdicas são
essenciais para o aprendizado, pois permitem que as crianças interajam com o mundo ao seu redor de forma criativa
e significativa e que, ao brincar, as crianças não apenas se divertem, mas também desenvolvem a capacidade de
resolver problemas, trabalhar em equipe e expressar suas emoções. Com isso, esse estudo evidenciou que o ambiente
de aprendizagem deve ser projetado para incentivar o brincar livre, respeitando as escolhas e os interesses dos alunos.
Assim, conclui-se que a aprendizagem por meio do brincar é fundamental para o desenvolvimento das crianças,
reforçando a necessidade de uma abordagem pedagógica que valorize suas vozes e experiências.
Palavras-Chave: Brincar. Criança. Aprendizagem. Protagonismo Infantil