O IMPACTO DAS MÍDIAS DIGITAIS NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO

Resumo

RESUMO: O presente artigo analisa o impacto das mídias digitais na acessibilidade educacional, destacando seus benefícios, desafios e a importância de políticas públicas para sua implementação eficaz. O estudo parte da premissa de que as tecnologias digitais podem promover a inclusão de estudantes com deficiência ao possibilitar adaptações nos materiais didáticos e na personalização do ensino. A metodologia adotada consiste em uma pesquisa bibliográfica baseada em artigos acadêmicos, relatórios institucionais e documentos governamentais sobre inclusão digital na educação. O artigo discute o papel das tecnologias assistivas, como leitores de tela e teclados adaptativos, além da adaptação de conteúdos educacionais, incluindo vídeos legendados e textos em braille digital. Os resultados evidenciam que as mídias digitais possuem um grande potencial para democratizar o ensino, permitindo maior equidade no acesso ao conhecimento. No entanto, desafios como a falta de infraestrutura adequada, a necessidade de capacitação docente e a formulação de políticas públicas voltadas à acessibilidade digital ainda dificultam sua implementação plena. Contudo, conclui-se que, para que as mídias digitais sejam efetivamente utilizadas na promoção da inclusão, é necessário um esforço conjunto entre governos, instituições de ensino e sociedade. Apenas com investimentos adequados e diretrizes bem estruturadas será possível garantir um ambiente educacional verdadeiramente acessível e inclusivo para todos os estudantes.

Palavras-chave: Mídias Digitais. Acessibilidade. Inclusão. Deficiência.