DANÇA E DOCÊNCIA: A ARTE DO ENSINO E A PEDAGOGIA DO MOVIMENTO

Resumo

RESUMO: A dança, como expressão artística e cultural, desempenha um papel fundamental no processo de ensino-aprendizagem, particularmente quando vinculada à educação. A capacitação como professor de dança ultrapassa a mera transmissão técnica do movimento, englobando elementos pedagógicos, culturais e sociais, oferecendo aos estudantes uma vivência integral de crescimento físico e cognitivo. Este texto procura ponderar sobre a função do professor de dança, os obstáculos dessa abordagem pedagógica e as vantagens que a dança proporciona ao processo de ensino. A falta de recursos materiais e a falta de locais apropriados para a prática também são barreiras significativas que prejudicam a qualidade do ensino de dança. O estudo discute a relevância da capacitação contínua para os docentes de dança, as técnicas de ensino empregadas no campo e a importância da dança no crescimento holístico do estudante. O estudo utilizou uma metodologia qualitativa, empregando técnicas como revisão de literatura e entrevistas com professores de dança em instituições públicas e privadas, além da observação direta em aulas de dança. Os achados do estudo indicaram que a inclusão adequada da dança no currículo escolar traz vantagens significativas para o crescimento físico, social e cognitivo dos estudantes.

Palavras-chave: Dança. Docência. Pedagogia do movimento.