A VALORIZAÇÃO DA CULTURA QUILOMBOLA E A RELAÇÃO COM O CURRÍCULO DA EMEIF JOSÉ ALBINO PIMENTEL NO MUNICÍPIO DE CONDE -PB

Resumo

RESUMO: A educação escolar para os quilombos envolve uma série de considerações específicas devido à história, cultura e realidades sociais dessas comunidades. Os quilombos são comunidades tradicionais formadas principalmente por descendentes de escravizados que fugiram da escravidão no Brasil colonial e estabeleceram suas próprias comunidades autônomas. A educação escolar para essas comunidades deve levar em conta suas características únicas e desafios específicos. Este artigo tem como objetivo considerar a produção acadêmica na literatura brasileira sobre a educação escolar quilombola. O método utilizado foi uma revisão sistêmica realizada nas bases de dados da Capes e do Scielo. Apresentamos para discussão a educação diversificada e os desafios para implementação da educação escolar quilombola. Foram nos rituais no quilombo que os (as) escravizados (as) conseguiram cultuar suas divindades mantendo vivas suas tradições, onde enfrentaram perseguições durante os séculos XIV e XX. Finalizamos que a produção avaliada ainda apresenta uma primeira onda de exigência para a educação escolar quilombola como tipo de educação. Torna-se imperativo a iniciação de uma segunda analise que busque pesquisar e medir as experiências quilombolas escolares em diferentes contextos no Brasil.

Palavras-chave: Educação escolar; Quilombo; Cultura.