A LIDERANÇA DO BIBLIOTECÁRIO ESCOLAR

Resumo

RESUMO: Este estudo analisa os princípios e propostas da teoria sugerida de liderança de bibliotecários escolares, conforme exposta por Everhart (2016) em sua Teoria Sugerida de Liderança em Bibliotecas Escolares, analisando as práticas de liderança de bibliotecários escolares em um cenário do mundo real. O questionamento que motiva este estudo é: Até que ponto as práticas de liderança auto percebidas de bibliotecários escolares estão em consonância com os conceitos e proposições centrais da teoria sugerida para a liderança de bibliotecários escolares? Investigar as práticas de liderança de bibliotecários escolares pode oferecer percepções valiosas para educadores de bibliotecários escolares, à medida que preparam bibliotecários escolares para assumirem uma posição de liderança em suas instituições de ensino.

Palavras-chave: Biblioteca escolar. Liderança. Práticas de Liderança.