AULA INVERTIDA: OPORTUNIDADES NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Resumo

RESUMO: A Sala de Aula Invertida (SAI) é um método de ensino que sugere a inversão dos papéis convencionais de instrução, possibilitando que os estudantes participem mais ativamente do processo de aprendizado. O propósito deste artigo é examinar as possibilidades dessa metodologia no âmbito da Educação Básica, ponderando sobre seus benefícios, obstáculos e a maneira como pode ser implementada em diversas fases da educação. Assim, analisamos as características fundamentais da metodologia, suas consequências pedagógicas e exemplos de práticas bem-sucedidas no contexto escolar. Com o avanço da modernização e o acesso facilitado à tecnologia, surgiram novas abordagens pedagógicas, com o objetivo de se ajustar às demandas educacionais do século XXI e fomentar um aprendizado mais interativo e relevante. Entre as estratégias inovadoras, a Sala de Aula Invertida (SAI) se sobressai como uma opção para facilitar o processo de ensino e aprendizado. Esta abordagem, cada vez mais popular no meio educacional, emergiu em 2007 nos Estados Unidos (EUA) e propõe uma reformulação do ambiente de sala de aula convencional, com o objetivo de tornar o processo de aprendizado mais independente e cooperativo. A Metodologia Ativa Híbrida da Sala de Aula Invertida baseia-se em três elementos fundamentais para estabelecer um ambiente de aprendizado mais eficiente e focado no estudante: o auto estudo, o aprendizado em grupo e a dinâmica de comunidades de prática. Esses componentes interagem para fomentar um aprendizado mais aprofundado e relevante.

Palavras-chave: Métodos Participativos. Aprendizagem Independente. Aprendizagem Interativa.